1- Analyse de données:

 récupérer les données collectées à travers un formulaire sous différents formats (“.xlsx”, “.csv”)

 différencier ces formats.

 organiser et analyser les données à l’aide d’un logiciel tableur :

o rappeler, selon les besoins, les manipulations de base réalisées en 2ème année.

o valider les données.

o protéger les données (feuille, classeur).

o utiliser la mise en forme conditionnelle.

o utiliser des fonctions puisées parmi les catégories suivantes : “Statistiques”, “Logique”, “DateHeure” et “Maths et trigonométrie”.

o faire habituer les apprenants à choisir des fonctions prédéfinies répondant à un besoin en se référant à la catégorie et au rôle.

o exploiter les tris à plusieurs critères et les filtres élaborés.

o réaliser des graphiques.

o créer et exploiter des tableaux et des graphiques croisés dynamiques.

 exploiter les résultats obtenus pour les interpréter.

 exprimer les interprétations sous forme de documents multimédias (graphiques SmartArt, affiches, banderoles, séquences vidéo, …).

 partager les documents réalisés.

2- Internet et nouvelles technologies:

 Créer un site web.

 Exploiter des outils de collecte de données via le site web créé.

 Exploiter des outils de collaboration en ligne pour créer, modifier et partager des documents.